| Name des Moduls: |
E-Learning
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| Kürzel: |
EL |
| Leistungspunkte: |
4 |
| Modulelemente (Teilveranstaltungen): |
- Vorlesung
(2 SWS)
- Übung
(1 SWS)
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| Angebote in Semester: |
2004w,
2005w,
2006w |
| Verantwortlicher: |
Schubert |
| Sprache: |
deutsch |
| B/M-Zuordnung: |
Master |
| inhaltliche Voraussetzungen: |
- Objektorientierte Modellierung mit UML
- Objektorientierte Programmierung mit Java
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| Inhalt: |
- Motivationen, Erfolge, Probleme
- Dimensionen des E-Learning
- Mehrwert
- Zielgruppen
- Projekte
- Ergonomische und konzeptionelle Probleme
- Anforderungen an E-Learning-Angebote
- Aufbereitung von Inhalten
- Analyse von Zielgruppe und Lernsituation
- Grundtypen von Inhaltsaufbereitungen
- Funktionen computergestützter Angebote im Lernprozess
- Prinzipien für die didaktische Aufbereitung
- Lernziele
- Grundschema für Lehrstrategie
- Darstellende und aktivierende Aktionsformen
- Sequentielle und logische Strukturierung von Lernangeboten
- Softwaretechnik
- Objektorientierte Analyse und Entwurf explorativer Lernangebote
- Metadaten: Schemata und Repräsentationen
- Werkzeuge am Beispiel von Autorensystemen
- Repräsentation von E-Learning-Inhalten mittels XML
- Verarbeitung von XML-basierten E-Learning-Inhalten
- Suche in E-Learning-Materialien
- Informationssicherheit
- Bedrohungen der Sicherheit beim E-Learning
- Sicherheitsanforderungen in E-Learning-Systemen
- Sicherheitstechnologien
- Sicherheitsmaßnahmen
- Sicherheitskonzepte am Beispiel des Konzepts für eine sichere Lernumgebung nach Graf
- Sichere Lernerfolgskontrollen in WWW-basierten Lernumgebungen
- E-Learning-Prozesse am Beispiel von Kooperativem E-Learning und Blended Learning
- Grundformen netzbasierten Lernens
- Kooperatives E-Learning
- Kooperative Lernräume
- Blended Learning
- Weiterentwicklungen zu E-Learning-Prozessen
- Fallstudien
- Analyse, Entwurf und Implementierung eines E-Learning-Elements mit Macromedia Flash am Beispiel der Nachrichtenvermittlung im Internet
- Analyse, Entwurf und Implementierung eines E-Learning-Elements als Java-Applet am Beispiel des Huffman-Algorithmus
- Analyse, Entwurf und Implementierung eines Explorationsmoduls als Java-Anwendung am Beispiel von LEO - Lernumgebung für objektorientiertes Modellieren
- Analyse von Lehr-Lern-Szenarios und Konzeption darauf abgestimmter E-Learning-Maßnahmen
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| Lernziele: |
- Kennen lernen, Analysieren und Bewerten von Erscheinungsformen des E-Learnings
- Beherrschen der informatischen Konzepte in Auszeichnungssprachen und deren Nutzung für
didaktische Anforderungen
- Exemplarische Durchführung der Planung, des didaktisch-methodischen Designs sowie der Realisierung von E-Learning-Angeboten
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| Literaturangaben: |
- Bruns, B.; Gajewski, P.: Multimediales Lernen im Netz. 3. Auflage, Berlin: Springer-Verlag, 2002.
- Graf, F.: Lernspezifische Sicherheitsmechanismen in Lernumgebungen mit modularem Lernmaterial. Dissertation. Fachbereich Informatik, Technische Universität Darmstadt, 2002.
- Haake, J.; Schwabe, G.; Wessner, M. (Hrsg.): CSCL-Kompendium. Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen. Oldenbourg, München, 2004.
- Harold, E. R.; Means, W. S.: XML in a Nutshell. O'Reilly, 2005.
- Kerres, M.: Multimediale und telemediale Lernumgebungen. 2. Auflage, München: Oldenbourg, 2002.
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| Prüfungsform / Bedingungen für Schein: |
zusätzliche Angaben:
mündliche Prüfung
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